Как папа Вовочки пошёл разбираться

 

Как папа Вовочки пошёл разбираться с несправедливой двойкой, а вернулся домой с полным пониманием, почему сын никогда не рассказывает всю правду

Вовочка пришёл домой из школы необычно тихим. Он бросил рюкзак возле двери и даже не отправился сразу на кухню, где обычно первым делом требовал чего-нибудь поесть, потому что сегодня настроение у него было настолько мрачным, что отец, сидевший в кресле с газетой, сразу понял: в школе снова случилось что-то серьёзное.

Он отложил газету, посмотрел на сына поверх очков и спросил, почему тот выглядит так, будто только что узнал о конце света. Вовочка тяжело вздохнул и ответил, что учительница снова поставила ему двойку, причём на этот раз совершенно несправедливо, потому что он, по его словам, действительно знал правильный ответ.

Отец нахмурился и поинтересовался, за что именно была поставлена оценка. Вовочка объяснил, что учительница вызвала его к доске, задала простой вопрос, а когда он попытался ответить, она почему-то решила, что он специально шутит перед всем классом. Отец внимательно выслушал сына, после чего сказал, что если учительница действительно несправедливо с ним поступает, то он сам пойдёт в школу и поговорит с ней, потому что нельзя каждый раз возвращаться домой с двойкой и делать вид, будто ничего не происходит.

На следующее утро отец действительно пришёл в школу, поднялся на второй этаж и нашёл кабинет учительницы. Он постучал, открыл дверь и увидел молодую преподавательницу, которая сидела за столом и проверяла тетради. Женщина подняла голову и вежливо спросила, чем может помочь, а мужчина представился отцом Вовочки и сразу объяснил причину своего визита.

— Я хотел бы поговорить о вчерашней оценке.

Учительница вздохнула, положила ручку и сказала:

— Конечно, я понимаю, почему вы пришли, но уверяю вас, ваш сын получил двойку совершенно заслуженно.

Отец сел напротив и попросил объяснить, что именно произошло. Учительница достала тетрадь Вовочки и показала ему страницу с заданием. Рядом красовалась большая красная двойка, а ниже стоял комментарий преподавательницы.

Отец прочитал его и несколько секунд молчал.

— И что здесь написано?

— Я попросила учеников написать сочинение на тему «Моя семья», — объяснила учительница. — Все дети написали о родителях, братьях, сёстрах, домашних животных, а ваш сын написал только одно предложение.

— Какое?

Учительница протянула ему тетрадь.

Отец прочитал: «Моя семья очень большая, потому что папа знает всех соседей».

Он поднял глаза.

— И за это двойка?

— Не только за это.

— А что ещё?

— Внизу он написал: «Особенно хорошо папа знает соседку напротив».

Отец медленно закрыл тетрадь.

— Так…

Учительница продолжила:

— А потом он ещё добавил: «Мама тоже знает, что папа её знает».

Несколько секунд отец молчал, после чего спросил:

— А почему он вообще это написал?

Учительница пожала плечами.

— Я тоже хотела бы это знать.

Отец покраснел.

— Хорошо, поговорим с ним дома.

— Подождите, это ещё не всё.

Учительница открыла другую тетрадь.

— На уроке математики я попросила его решить задачу. Он написал ответ, но объяснение отсутствовало.

— Какой ответ?

— «Папа знает».

— Что значит «папа знает»?

— Именно это я и спросила.

Отец уже начинал понимать, что сын рассказал ему далеко не всё.

— А вчера?

— Вчера была контрольная.

— И?

— Я попросила его назвать столицу Франции.

— И что он ответил?

Учительница посмотрела на отца совершенно серьёзно.

— «Париж, но папа сказал, что лучше не спрашивать».

Отец закрыл глаза ладонью.

— Господи…

Учительница не выдержала и рассмеялась.

— Не переживайте. Вовочка способный мальчик, но у него удивительная способность превращать любой вопрос в шутку.

Отец наконец тоже улыбнулся.

— Теперь понятно, почему он мне дома сказал только про двойку.

— Вот именно.

Они ещё несколько минут разговаривали, после чего отец поблагодарил учительницу и уже собирался уходить, но возле двери остановился и спросил:

— А можно посмотреть остальные его работы?

Учительница кивнула. Через минуту перед мужчиной лежала целая стопка тетрадей. И чем больше он читал, тем сильнее удивлялся.

В одном задании Вовочка написал: «Мой папа работает много, поэтому дома появляется только тогда, когда мама начинает звонить ему каждые пять минут».

В другом: «Моя мама очень добрая женщина, особенно когда папа делает то, что она сказала».

А в сочинении о будущем Вовочка написал: «Когда я вырасту, я стану директором школы, потому что тогда смогу сам ставить себе оценки».

Отец рассмеялся.

— Ладно, теперь я понимаю.

Учительница улыбнулась.

— Он действительно забавный мальчик.

— Да, только дома он почему-то никогда не шутит, когда дело касается школы.

— Возможно, потому что понимает, что дома двойки имеют последствия.

Когда отец вернулся домой, Вовочка уже сидел за столом и делал вид, что занят уроками.

— Ну что, папа?

— Поговорил с учительницей.

Вовочка напрягся.

— И что она сказала?

Отец сел напротив него.

— Сказала, что ты очень способный.

Вовочка заметно расслабился.

— Правда?

— Правда.

— А двойку отменили?

— Нет.

Вовочка снова нахмурился.

— Почему?

— Потому что ты не ответил на вопрос.

— Какой?

— Какую столицу Франции ты назвал на уроке?

Вовочка задумался.

— Париж.

— Вот видишь.

— Значит, правильно?

— Правильно.

— Тогда почему двойка?

Отец посмотрел на сына.

— Потому что после ответа «Париж» ты добавил: «Но папа сказал, что лучше не спрашивать».

Вовочка задумался, а потом совершенно серьёзно сказал:

— Но ты действительно говорил, что некоторые вопросы лучше не задавать.

Отец не выдержал и рассмеялся.

— Всё, иди сюда.

Он потрепал сына по голове и добавил:

— Завтра пойдём вместе в школу.

— Зачем?

— Будем исправлять двойку.

— А если учительница опять задаст вопрос?

— Тогда сначала думай, а потом отвечай.

Вовочка кивнул.

— Хорошо.

Он помолчал несколько секунд и спросил:

— Пап, а можно я сочинение перепишу?

— Конечно.

— А тему оставят ту же?

— Наверное.

— Тогда я напишу правду.

Отец насторожился.

— Какую ещё правду?

Вовочка улыбнулся:

— Что мой папа ходил в школу ругаться, а в итоге сам получил двойку за моё сочинение.

Отец замер. Из кухни донёсся смех матери. А через несколько секунд рассмеялся и сам отец, потому что понял: спорить с Вовочкой бесполезно, ведь мальчик каким-то невероятным образом умудрялся превращать даже собственные двойки в истории, которые потом пересказывала вся семья.

На следующий день отец действительно пришёл с Вовочкой в школу, но уже без всяких претензий, потому что теперь прекрасно понимал: проблема была не в учительнице и не в оценках, а в том, что его сын обладал слишком богатой фантазией и совершенно не умел вовремя остановиться.

Учительница встретила их у кабинета и улыбнулась:

— Ну что, Вовочка, готов исправлять двойку?

Мальчик уверенно кивнул.

— Конечно.

— Тогда ответь на первый вопрос.

— Какой?

— Кто был первым президентом России?

Вовочка задумался, посмотрел на отца, затем на учительницу и осторожно сказал:

— Я могу ответить, но сначала хочу уточнить один момент.

Учительница уже начала смеяться.

— Какой?

— Папа сегодня точно разрешает мне отвечать?

Отец покачал головой.

— Отвечай сам.

И на этот раз Вовочка действительно ответил правильно. Учительница поставила ему хорошую оценку, а отец, выходя из школы, впервые за долгое время почувствовал настоящее облегчение.

Однако уже у самого выхода Вовочка вдруг остановился и спросил:

— Папа, а можно я завтра снова получу двойку?

— Зачем?!

Мальчик хитро улыбнулся:

— Просто мне понравилось, как ты потом ходишь в школу.

Отец только покачал головой и рассмеялся, понимая, что этот разговор наверняка станет ещё одной семейной историей, которую они будут вспоминать за ужином долгие годы, а Вовочка, довольный собой, уже прикидывал, какую тему для нового сочинения выбрать в следующий раз.